Об учреждении

Государственное бюджетное учреждение Республиканский реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями создан в 1992 году и является подведомственным учреждением Министерства семьи, труда и социальной защиты населения Республики Башкортостан.

Центр оказывает реабилитационные услуги детям с неврологической патологией (ДЦП, параличи различной этиологии др.), врожденными заболеваниями (синдром Дауна, аутизм), с умственной отсталостью (олигофрения), а также инвалидам вследствие заболеваний и травм.

В 2019 году в ГБУ РРЦ прошли реабилитацию 6175 ребенок с ограниченными возможностями здоровья, которым оказано 483073 услуг.

Центр проводит реабилитацию детей инвалидов в следующих направлениях:

    

В своей структуре Центр имеет восемь отделений и два филиала.

1. Отделение медико-социальной реабилитации

     

 г. Уфа, ул. Мушникова, 20. Заведующий отделением: Алимбекова Наталия Алексеевна Телефон: 8(347)238–81–17.

Медико-социальная реабилитация

В отделении вас примут квалифицированные специалисты:

• врач-невролог;
• инструктор ЛФК.

Также работают физиотерапевтические кабинеты, тренажерный зал.

Для лечения детей, больных ДЦП, в отделении применяется методика Дипрокор. Методика ДИПРОКОР основана на коррекции с помощью лечебного костюма «Адели», афферентного проприоцептивного потока, что в свою очередь вызывает нормализацию нарушений деятельности структур двигательной системы.

Методика максимально эффективна при условии постоянного движения ребенка во время пребывания его в лечебном костюме. В процессе развития двигательной активности ребенка должны учитываться и обязательно выполняется следующие требования:

• мотивация ребенка к движению;
• собственно движение;
• знание биомеханики движения.

Не соблюдение одного из требований значительно снижает эффективность методики ДИПРОКОР. В ГБУ РРЦ данная методика используется с марта 1997 года. Также для лечения больных ДЦП используется тренажер Гросса.

Психолого-педагогическая реабилитация

В отделении работают:

• педагог-психолог;
• учитель-логопед;
• учитель-дефектолог;
• социальный педагог;
• педагог дополнительного образования;
• инструктор по труду.

Основными направлениями работы педагогов являются:

1. Психолого-педагогическое обследование детей, подростков, взрослых, поступающих на реабилитацию в Центр.
2. Консультирование родителей, воспитывающих детей с проблемами в развитии, подростков, взрослых перенесших ОНМК и др.
3. Коррекционные занятия (индивидуальные и групповые).
4. Участие в работе медико-педагогического совета (МПС) Центра.

Функционирует сенсорная комната, которая служит дополнительным лечебным методом, позволяющим повысить мотивацию к лечению, снять психоэмоциональное напряжение и уменьшить мышечную спастику, стимулирующим развитие двигательных функций.

 

Социально-бытовая реабилитация

Основными задачами социально-бытовой реабилитации являются:

1. Стимулирование собственной активности ребенка, повышение интереса к окружающему миру.
2. Развитие познавательной, подражательной деятельности, игровой деятельности.
3. Формирование навыков адекватного поведения и общения с окружающими, адекватного проявления эмоций и желаний.
4. Выработка практических умений.

Коррекция поведения и мыслительных процессов.

1. Социализация.
2. Привитие навыков самообслуживания, уход за собственной одеждой и домом.
3. Развитие двигательной активности.
4. Развитие изобразительной деятельности, конструктивной, трудовой деятельности.
5. Оказание психологической помощи родителям, воспитывающим детей с особенностями психоречевого развития.

2. Отделение социальной реабилитации

г. Уфа, ул. Проспект Октября, 133/2. Заведующий отделением: Кадырова Гузель Радиковна Телефон: 8(347)284–28–70

Медико-социальная реабилитация

В отделении вас примут квалифицированные специалисты:

• врач-невролог;
• врач-ортопед;
• массажист;
• инструктор ЛФК.

В отделении организуется поэтапное выполнение индивидуальных программ медицинской реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями.

Осуществляются лечебные физкультурно-оздоровительные мероприятия:

• консультация врача-невролога, врача-ортопеда;
• массаж ручной с элементами ЛФК;
• адаптивная физическая культура;
• теплолечение (магнит, парафин);
• занятия в тренажерном зале;              
• занятия на аппарате БОС «Аппарат функционального биоуправления с биологической обратной связью. БОС терапевтический — опорно-двигательный кабинет биологической обратной связи предназначен для улучшения функционального состояния мышечной системы и опорно — двигательного аппарата. С помощью БОС решаются задачи по восстановлению и тренировке нарушенного мышечного чувства, повышению сократительной способности ослабленных мышечных групп, снижению уровня спастичности мышц, устранению патологической синергии и асинергии, восстановлению реципрокности между мышцами-антагонистами. Занятия на аппарате Бос позволяет более точно определить физические возможности ребенка-инвалида для занятий тем или иным видом спорта. Два специалиста опорной профессиональной площадки прошли обучение по курсу „Аппаратно-программные комплексы на основе технологии функционального биоуправления с биологической обратной связью (БОС).
• кинезиотерапия (рефлекторно-нагрузочные костюмы «Фаэтон», «Адели»).
• механотерапия (виброплатформа Galileо, установка «ОРМЕД», тренажер «Бегущий по волнам», тренажер Гросса, велотренажер, иппотренажер, беговые дорожки, тренажеры-ходунки и др.)
• аппаратная физиотерапия: магнитотерапия на аппаратах МАГ-30, АМО-АТОС, Магнитер АМТ-02, АЛМАГ, МАГАФОН (магнито-акустическая терапия).
• транскраниальная магнитотерапия на аппарате АМО-АТОС.
• микрополяризация на аппарате «Реамед-Полярис» и Магнон ДКС.
• лазеротерапия на аппарате Лазермед, электростимуляция.
• мезодиэнцефальная модуляция, электросон, электроанальгезия на аппарате Магнон ДКС,теплолечение на аппарате Sand-Relax.Также применяются аппарат «УЛЬТРАДАР» для дарсонвализации и ультратонотерапии, аппарат гальванизации и электрофореза ПОТОК-1, ДДТ –терапия, СМТ- терапия, флюктуоризация на аппарате РАДИУС, аппарат низкочастотной терапии «Амплипульс-5 БР» для СМТ-терапии,аппарат для прессотерапии,светолечение на аппарате БИОТРОН-ПРО,многоканальная электростимуляция мышц на аппарате «Миоволна», методы традиционной медицины (иглорефлексотерапия, гирудорефлексотерапия, цветотерапия, дыхательная гимнастика).

Психолого-педагогическая реабилитация

В отделении работают:

• педагог-психолог;
• учитель-логопед;
• учитель-дефектолог;
• педагог дополнительного образования;
• инструктор по труду.

Отделение располагает широкими возможностями обучения детей с использованием специальных и адаптированных программ и методик силами квалифицированных и опытных специалистов:

• коррекционные занятия учителя-дефектолога;
• коррекционные занятия учителя-логопеда;
• занятие на аппарате «RuListen»

• коррекционные занятия и консультации педагога;
• психолога;
• сенсорная комната, укомплектованная оборудованием, использование которого направлено на релаксацию или активизацию психической деятельности различных категорий больных, является одним из важнейших дополнительных средств реабилитации.
• трудовой и педагогической реабилитации при помощи приобщения детей к работе с растениями - гарденотерапия.

Социально-бытовая реабилитация

Основными направлениями деятельности групп социально-бытовой адаптации является:

• оказание помощи в социально-культурном развитии;
• обучение навыкам самообслуживания, поведения в быту и общественных местах, самоконтроль;
• консультация родителей в вопросах семейного воспитания.

Арт-терапия

Занятия в арт-студиях ведется в нескольких направлениях:

• трудотерапия, которая ориентирована на решение психологических проблем, лечение неврозов и личностных расстройств, развитие мелкой моторики;
• творческая самореализация;
• укрепление психологического здоровья и профилактика «профессионального выгорания»;
• керамическая мастерская;
• мастерская рукоделие.

Социо-культурная реабилитация

Социокультурная реабилитация — это комплекс мероприятий (услуг), осуществляемых в интересах инвалидов и направленных на устранение или возможно более полную компенсацию ограничений жизнедеятельности, вы­званных нарушением здоровья со стойким расстройством функций организма, с использованием средств культуры, ис­кусства, творчества. Эффективное использование этих средств в процессе реабилитации инвалида способствует формированию у него духовно-нравственных и социальных установок, чувства уверенности в жизни, обеспечивающих корректирующее и восстанавливающее воздействие на здоровье и мотивацию независимости в различных сферах жизнедеятельности.

С 2012 года на базе ГБУ РРЦ реализуется план совместных мероприятий, утвержденный министром труда и социальной защиты населения Республики Башкортостан Ивановой Л. Х. и генеральным директором ООО Газпром Трансгаз Уфа Шариповым Ш. Г. финансируемый ООО Газпром Трансгаз Уфа по поддержке людей с ограниченными возможностями здоровья.

В ГБУ РРЦ уделяют большое внимание и инклюзивному воспитанию и интеграции детей инвалидов в общество. Специалистами отделения психолого-педагогической реабилитации совместно со специалистами разработан проект «Растем и развиваемся вместе».

В 2016 году на базе ГБУ РРЦ реализуется проект «Здоровое поколение». Проект получил грант Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

Читать подробнее о социо-культурной реабилитации

3. Отделение профессиональной реабилитации

г. Уфа, ул. Комсомольская, 26. Заведующий отделением: Ардуванова Гузель Азгаровна Телефон: 8(347)223-48-40

Основная цель работы отделения профессиональной реабилитации: оказание эффективной помощи людям с ограниченными возможностями здоровья в профессиональном самоопределении и правильном использовании своих трудовых возможностей и способностей, учитывающей как интересы индивида, так и потребности рынка труда.  В отделении ведут прием: специалист по социальной работе, социальный педагог, педагог-психолог, мастера производственного обучения.

В мастерских отделения  проводятся профпробы по следующим направлениям:

• деревообработка,
• народно-прикладное искусство,
• художественное творчество,
• гончарное дело,
• швейное дело.                                                  

Во всех мастерских ведется кружковая работа, где детей обучают новым методам и технологиям различных видов творчества.